La Suisse s’est lancée : EPFZ, EPFL, l’UNIGE, avec par exemple un cours sur l’histoire de Calvin, l’UniNE via Switch Cast, etc. Mais ce « progrès » a ses détracteurs. Au-delà de la question des crédits ou diplômes accordés ou non, que vaut un savoir transmis à distance ? Que devient l’interaction professeur-étudiants, malgré les promesses de pouvoir poser des questions par e-mail ou d’échanger sur des forums ? Et que penser de la thèse de la machination qui viserait à créer une poule aux oeufs d’or, en faisant devenir subitement payants des cours qui ne seraient plus proposés qu’en ligne ?

Site des cafés scientifiques : http://www.unine.ch/cafescientifique

Les cafés scientifiques se conçoivent comme des rencontres prenant place à intervalles réguliers tout au long de l'année et consacrées à un thème de recherche précis qui varie d'une fois à l'autre. Ni tribune ni conférences n'attendent les participants. Ces débats mettent le public et la palette d'experts invités sur un pied d'égalité. Sur ce terrain neutre se déroule une discussion cordiale et ouverte.

Intervenants :

• Jean-Jacques Aubert, vice-recteur enseignement, UniNE
  Professeur ordinaire de philologie classique et histoire ancienne à l'institut d'histoire, Jean-Jacques Aubert a été doyen de la Faculté des lettres et sciences humaines de 2005 à 2007. Il est depuis 2012 également vice-président de l'Académie Suisse des Sciences Humaines et Sociales.
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• Pascal Felber, directeur de l’Institut d’informatique, UniNE
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• Yves Moreau, Service Universitaire E-Learning (SUEL), Université de Lyon
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• Pascal Paschoud, Directeur opérationnel, Formation continue UNIL - EPFL (www.fcue.ch), une fondation regroupant les offres de formation continue de l’Université de Lausanne et de l’EPFL. Il a auparavant travaillé à l’Institut d’économie et management de la santé, à la London School of Economics (LSE) et dans le secteur de la finance. Il a obtenu une licence et un Master in International Management de HEC Lausanne, un MSc in Organisational Psychology de la LSE et un certificat MDP de Harvard.
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• Aliou Tambadiang, Web-journaliste, étudiant en géographie, UniNE
  Auteur de : Enseignement supérieur en Afrique-subsaharienne : Comment relever le défi avec les Universités virtuelles ? En savoir plus.
  Correspondant en Suisse pour l’Europe des sites d’informations sénégalais : www.actusen.com et www.xibaru.com.